开学2个月，外国语小学的外语体验

小蜗牛塞拉 · 发表于 2018-11-1 08:18

（路上码字，就直叙了）
刚开学看到教材比较失望，wte还从1a开始，和体制内牛津没有大区别。课外的3L看听学也是市面上没啥人用的，明显比机构弱很多。大班下放弃蹦跳机构后，那个焦虑，到处找方向，网课试上了几次，小朋友不喜欢背默，效果也不好。
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九月底，找英语老师face to face，目标就是二下的校内神秘考，没想到老师一脸难色，“很难的，文章基本看不懂，还要自己回答问题，一点都不能写错，符号错了也不给分“，“没有选择题么？我们认读还行就是不会默写”，“很少，本来就是拔优性质”。“那怎么准备呢？课外要读么？我们已经读3L了”。“有能力就再读吧。3L的每篇课文都背，随便说哪篇能马上背出来。绘本书多看多读，现在培养语感，还可以看动画片“
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好，得要领了，看起来是双轨制，全面抓，体制内语法和体制外词汇量阅读量都考验！
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接下来，迅速找家附近的血点，目标是偏体制内，抓默写，找了个“小而美“，剑桥系的，二上可以接新概念。
每天睡前背课文，读绘本（老师要求读培生系列)，语文不保证英语一定过堂。。
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这样半个月下来，发现小有成效，but，成效不是我的这两个actions ，而是发现，慢热的校内，效果出乎意料的好，小朋友英语兴趣挺高，动画课件一遍遍主动跟读，背诵课文带动作表情，还要求我读绘本也得“有感情的读”。机构老师说，“学的很快，很专心，默写不着急，可以慢慢抓”。
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庆幸自己选择了外国语小学，也体会了多年前大大的那句话“小学能在课内抓英语已经很不错远胜其他公办”。（至于数学语文，还在琢磨体会，估计得自鸡，出心得再来分享）
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（附图两张，目前课内wte背诵和学校课外3L背诵。其中，3L的说到把苹果还给老师的时候，小朋友还加动作，装作Billy 咬了一口苹果再给老师，好玩！）

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